Exercícios De Concordância Nominal Com Gabarito 8 Ano

Exercícios de concordância nominal com gabarito 8 ano são atividades educacionais que visam reforçar a regra gramatical que exige a concordância entre o núcleo do sujeito e o verbo na oração, especialmente quando substantivos são acompanhados de adjetivos ou expressões numéricas.

O tema é essencial para o desenvolvimento das competências linguísticas exigidas no Ensino Fundamental II, pois garante clareza e coesão na comunicação escrita e falada. A seguir, apresentamos uma explicação detalhada, características, exemplos práticos e uma série de exercícios com gabarito para o oitavo ano do ensino fundamental.

O que é concordância nominal e por que ela é importante?

A concordância nominal é o acordo gramatical que deve ocorrer entre o sujeito de uma oração e seu verbo, levando em consideração não apenas o núcleo do sujeito, mas também os seus adjetivos e complementos. Enquanto a concordância verbal se refere à forma do verbo, a nominal foca na forma do(s) nome(s) que compõem o sujeito. Sua importância está em evitar ambiguidades, manter a coesão do texto e demonstrar domínio da língua portuguesa, seja na redação de uma prova, em uma atividade escolar ou em situações cotidianas de comunicação.

Quais são as principais características da concordância nominal?

• Gênero e número do sujeito: O verbo deve concordar em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural) com o sujeito, observando sempre o núcleo, mesmo que haja adjetivos ou expressões que modifiquem o substantivo.
• Sujeito composto: Quando o sujeito é formado por mais de um núcleo ligados por “e”, o verbo deve ser plural. Se os núcleos forem ligados por “ou”, “nem… nem”, “seja… seja”, o verbo concorda com o núcleo mais próximo.
• Expressões numerais, quantitativas e coletivas: Mesmo com palavras como “vinte alunos”, “boa parte da turma” ou “conjunto de livros”, o verbo geralmente segue o núcleo oculto ou o sentido global da expressão.
• Substantivos em função de adjetivo: Alguns substantivos que modificam outros podem exigir que o verbo concorde com o substantivo modificado, especialmente em orações subordinadas substantivas.

Como funciona a concordância nominal com substantivos seguidos de adjetivos?

Quando um substantivo vem acompanhado de um ou mais adjetivos, o verbo deve concordar com o substantivo, não com o adjetivo. O adjetivo não altera o gênero ou número do substantivo, a menos que haja concordância de pontuação (acordo de pontuação), que é uma regra à parte e não afeta a concordância nominal principal. Exemplo: "Os alunos diligentes estudam muito." O núcleo "alunos" é masculino plural, então o verbo também deve estar na forma plural.

Quais são os equívocos mais comuns em exercícios de concordância nominal?

• Confundir adjetivo com substantivo: Alunos acreditam que o adjetivo determina o número do verbo, o que não é verdade.
• Ignorar núcleos ocultos: Em expressões como "boa parte da água", pode não haver um substantivo explícito, exigindo atenção ao significado.
• Sujeito composto com "ou": Erro em usar o verbo no plural quando o núcleo mais próximo é singular, ou vice-versa.
• Expressões com números: Dificuldade em identificar se o verbo deve ser "são" ou "é" em frases como "Vinte e um aluno está aqui" (singular) ou "Vinte e um alunos estão aqui" (plural), dependendo da interpretação.

Quais são as regras básicas para identificar o sujeito correto?

1. Eliminações: Subtraia preposições, artigos, adjetivos possessivos e quantificadores para encontrar o núcleo do sujeito (ex.: "O meu irmão grosso" → núcleo: "irmão").
2. Questões de gênero: Preste atenção a termos como "pai", "mãe", "atriz", "poeta", que podem ser masculinos ou femininos conforme o referente.
3. Inversão sintática: Em orações como "Em nossa sala estão os alunos", o verbo vem antes do sujeito, mas a concordância se mantém.
4. Ou/Nem… nem: O verbo deve sempre concordar com o núcleo verbalmente próximo a ele.

Exercícios de concordância nominal com gabarito para o 8º ano

Confira a seguir uma série de questões com respostas para fixar o conteúdo. Cada exercício foi pensado para cobrir diferentes situações gramaticais vistas em sala de aula.

1) Marque a alternativa que apresenta a concordância nominal correta.

1. Os nossos avós (está / estão) doentes há alguns dias.
2. O conjunto das obras (faz / faz) parte da herança do pai.
3. O livro e a caneta (está / estão) sobre a mesa.
4. Uma das razões (é / são) falta de planejamento.
5. Nenhum dos alunos (esquece / esquecem) a lição de casa.

2) Complete as lacunas com a forma adequada do verbo entre parênteses.

• O time principal venceu a partida, mas os reservas (perder) ______ muito.
• Tanto a filha quanto o filho (gostar) ______ de ler histórias em quadrinhos.
• O conjunto dos documentos (ser) ______ entregue até o fim da semana.
• Seja qual for a proposta, os pais (assinar) ______ o contrato.
• O conjunto dos alunos, assim como a diretora, (participar) ______ da assembleia.

3) Identifique e corrija os erros de concordância nominal nas orações abaixo.

• O grupo de alunos esta discutindo o problema da violência.
• Uma das menina gosta muito de música clássica.
• Os pai dos alunos estava presente na reunião.
• Nenhum dos problema apresentados é fácil de resolver.
• O time vencedor e o campeão esta na festa.

Resumo dos principais pontos sobre exercícios de concordância nominal

• A concordância nominal exige a concordância do verbo com o sujeito, considerando o núcleo e não apenas os elementos modificadores.
• Em sujeitos compostos ligados por "e", o verbo deve ser plural; em ligações por "ou" ou "nem… nem", deve concordar com o núcleo mais próximo.
• Expressões como "boa parte de", "conjunto de" ou números devem ser analisadas no contexto para identificar se o verbo é singular ou plural.
• Erros comuns incluem confusão entre adjetivo e substantivo, ignorar núcleos ocultos e não concordar com o sujeito em inversões sintáticas.
• Praticar com gabarito ajuda a fixar as regras e a reconhecer os equívocos mais frequentes em provas e atividades escolares.

Perguntas frequentes

Pergunta: Como posso identificar o sujeito em uma oração complexa?

Elimine preposições, artigos, adjetivos e expressões numéricas para encontrar o núcleo do sujeito, que é o termo que determina a forma do verbo.

Pergunta: Em situações com "ou" ou "nem… nem", a regra muda?

Não muda, mas o verbo deve sempre concordar com o núcleo verbalmente próximo a ele, seguindo a regra do "falso plural" ou "singular impessoal".

Pergunta: Existe algum caso em que o adjetivo influencia a concordância verbal?

Geralmente não, exceto em regras de concordância de pontuação, que são pontuais e não alteram a concordância nominal principal entre verbo e sujeito.